Memahami Pendidikan Sektor Ganda: Perspektif Global

Pendidikan sektor ganda adalah sistem pendidikan tinggi yang mencakup sejumlah besar pendidikan kejuruan (berbasis keterampilan) dan pendidikan tinggi (berbasis akademik) di lembaga yang sama.

Ini berbeda dari, dan/atau juga dapat mencakup, sistem pendidikan ganda yang disebut sama – yang menggabungkan pendidikan kejuruan di dalam sekolah dan magang di tempat kerja. Misalnya, Centralian College Australia menawarkan pendidikan sektor ganda kepada siswa di kelas 11 dan 12 serta siswa pendidikan dan pelatihan kejuruan pasca sekolah.

Moodie membedakan antara institusi sektor tunggal yang menawarkan 97 persen pengajaran mereka di satu sektor, lembaga sektor campuran yang mengajar dari 3 hingga 20 persen siswa mereka di https://www.copperstone-university.info/ sektor yang lebih kecil, dan lembaga sektor ganda yang memiliki substansial (lebih dari 20 persen beban mereka) di masing-masing pendidikan kejuruan dan tinggi. Untuk beberapa institusi, pendidikan sektor ganda, dapat mencakup pelatihan praktis seperti magang pendidikan, pengalaman lapangan, dan magang pra-kelulusan.

Pendidikan sektor ganda ditawarkan di apa yang disebut lembaga sektor ganda, yang mendefinisikannya sebagai pendidikan “lebih lanjut” (pasca-sekolah, tetapi belum tentu tingkat yang lebih tinggi) serta pendidikan “lebih tinggi”. Di Australia, lembaga-lembaga ini mencatat proporsi siswa domestik yang sangat berbeda dengan program sarjana berdasarkan studi sebelumnya dalam pendidikan dan pelatihan kejuruan. Pendidikan sektor ganda ditawarkan oleh perguruan tinggi dan universitas di seluruh dunia, terutama di Australia, Austria, Jerman, Irlandia, Selandia Baru, Swiss, dan Inggris.

Di Amerika Serikat, konsep pendidikan sektor ganda tidak pernah terdengar dan tidak diketahui, terutama di tingkat pendidikan tinggi yang lebih tinggi (yaitu, universitas empat tahun yang memberikan gelar sarjana, magister, dan doktor). Banyak community college dua tahun menawarkan program pendidikan kejuruan yang mengarah ke sertifikat atau gelar associate, tetapi posisi tradisional Amerika adalah bahwa universitas riset dan pendidikan kejuruan secara inheren tidak kompatibel dan tidak dapat berfungsi sebagai bagian dari lembaga pendidikan yang sama.

Misalnya, di bawah identitas sebelumnya sebagai sekolah normal negara bagian dan kemudian perguruan tinggi negeri, University of California, Santa Barbara secara historis menawarkan salah satu program seni industri terbaik di Amerika Serikat. Itu terpaksa membongkar program itu setelah dikonversi menjadi universitas riset, karena anggota tertentu dari Bupati Universitas California menganggap “pekerjaan toko” sebagai “penghinaan terhadap universitas”.